U Srednjoj waldorfskoj školi u Rijeci ovoga su tjedna maturanti 12. razreda na poseban način zaokružili svoje srednjoškolsko obrazovanje. Izveli su lutkarsko-scensku predstavu „Faust – Priča o čovjeku koji traži sebe“, inspiriranu bezvremenskim djelom Johanna Wolfganga von Goethea.
Tekst za srednjoškolsku izvedbu adaptirale su profesorice Betsy Huljev i Sandra Kraljević Pavelić, plakat je izradila učenica Cvita Kordić Lukanović, a lutke i scenografiju osmislili su i izradili sami učenici 12. razreda uz umjetničko vodstvo profesorica Betsy Huljev i Sandre Kordić. Glazbeni preludij izveli su učenici škole pod vodstvom profesora Davidea Gugića.
Priča o čovjeku koji traži smisao
Predstava započinje raspravom o čovjeku i njegovoj sudbini u nebeskim visinama. Mefistofel od Boga dobiva dopuštenje iskušati Fausta, učenjaka nemirna duha koji, unatoč velikom znanju, ne uspijeva pronaći radost i smisao života.
Usamljen među knjigama i vlastitim alkemijskim stremljenjima, Faust pristaje na sudbonosni pakt: Mefistofel će mu otvoriti vrata moći, užitaka i čuda, a zauzvrat će nakon smrti dobiti njegovu dušu.
Kroz mitološki svijet iluzija, glazbenih efekata i dojmljivih lutkarskih prizora, Faust kreće u potragu za onim što mu nedostaje. Na tom putu susreće Gretchen i otkriva mogućnost čiste ljubavi. No Faustov unutarnji nemir i Mefistofelove spletke pretvaraju tu ljubavnu priču u tragediju čije posljedice pogađaju i Gretcheninu obitelj.
U završnici predstave Faust umire, a Mefistofel polaže pravo na njegovu dušu. Ipak, priča se preokreće: ljubav, molitva i težnja prema svjetlu otvaraju mogućnost spasenja. Faustova se duša uzdiže uz pomoć „vječnog ženskog“ principa, ostavljajući gledateljima pitanje koje je jednako aktualno danas kao i u Goetheovo vrijeme:
Je li čovjek samo zbroj svojih pogrešaka ili ga može spasiti ono za čime je iskreno težio?
Prva generacija waldorfskih maturanata u Hrvatskoj
Ova je izvedba imala posebno značenje jer učenici 12. razreda nisu samo prva generacija maturanata Srednje waldorfske škole u Rijeci, nego i prva generacija waldorfskih maturanata u Hrvatskoj.
Kao pioniri jednog novog obrazovnog puta, tijekom svog su školovanja preuzeli odgovornost nepoznatoga, nosili vlastita očekivanja i ostavili trag kojim će koračati generacije koje dolaze nakon njih. Njihova uloga nadilazi jednu školsku generaciju – postali su početak nove obrazovne priče.
Predstava je, prema želji maturanata, održana nešto ranije nego što je uobičajeno, prije početka ispita državne mature. Time je i sama večer odražavala jednu od temeljnih vrijednosti waldorfske pedagogije: razumijevanje da razvoj i život nisu strogo zadani plan, nego živ proces u kojem učimo kroz kretanje, prilagodbu, iskustvo i stvaralaštvo.
Zašto upravo Faust?
U waldorfskim školama Faust se tradicionalno obrađuje u 12. razredu jer snažno odražava unutarnji razvoj mladog čovjeka na prijelazu u odrasli život.
To je razdoblje u kojem učenici napuštaju sigurnost školskog okruženja i suočavaju se s pitanjima identiteta, slobode, odgovornosti i životnog smisla. Faustova potraga ogledalo je njihove vlastite životne situacije – trenutka kada više nije dovoljno samo znati ili izvršavati ono što se od nas očekuje, nego pronaći tko smo i što želimo postati.
Upravo zato umjetnost u waldorfskom obrazovanju nije dodatak učenju, nego njegov sastavni dio. Kroz glazbu, dramu, slikanje, pokret i praktičan rad učenici razvijaju sposobnost izražavanja svojih misli, osjećaja i unutarnjih iskustava. Time nadilaze puko intelektualno razumijevanje i razvijaju cjelovit odnos prema sebi, drugima i svijetu.
Umjetnost razvija maštu, empatiju, unutarnju sigurnost i sposobnost stvaranja kvalitetnih odnosa – osobine koje su danas važnije nego ikada.
Obrazovanje za svijet budućnosti
U vremenu brzih tehnoloških promjena i sve veće automatizacije, ljudske kvalitete poput kreativnosti, fleksibilnosti, moralne prosudbe, osjećaja za druge i sposobnosti suradnje postaju ključne za život i rad.
Waldorfsko obrazovanje nastoji upravo te kvalitete razvijati kako bi mladi ljudi mogli djelovati svjesno, slobodno i odgovorno te aktivno oblikovati društvo budućnosti.
Svojom izvedbom „Fausta“ naši su maturanti pokazali ne samo umjetničku zrelost nego i sposobnost da složene teme unutarnjih borbi, svjetla i tame pretoče u dirljivu i univerzalnu priču o čovjekovoj potrazi za samim sobom.
Posebnu zahvalnost upućujemo svim učenicima, mentorici i umjetničkoj voditeljici predstave Betsy Huljev te umjetničkim voditeljima Sandri Kordić i Davideu Gugiću koji su ovu večer učinili mogućom.
Zahvaljujemo i svim odgajateljicama Waldorfskog vrtića „Mala vila“ u Rijeci te učiteljicama i učiteljima Osnovne i Srednje waldorfske škole u Rijeci koji su svojim znanjem, vremenom i predanošću pratili ovu generaciju na njezinu putu odrastanja.
Našim prvim maturantima – Cviti Kordić Lukanović, Emi Štemberger, Iki Nadrčić, Lovri Merlaku, Mateu Miliću, Patriku Kučiću, Šimunu Kos Dovečeru i Viktoru Paveliću – od srca želimo mnogo radosti, hrabrosti, uspjeha i ispunjenja na svim putevima koji su pred njima.
Sretan vam put, prva generacijo waldorfskih maturanata u Hrvatskoj!
